Une formation innovante pour un impact durable
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, TDA/H : ces troubles affectent 8% de notre population, trop souvent laissée pour compte.
Ma formation unique en son genre s’adresse aux formateurs et professionnels de l’éducation déterminés à faire la différence. Il est temps d’agir !
Êtes-vous prêt à repenser votre approche pédagogique ?
Grâce à mon expertise de graphiste, je propose des méthodes d’apprentissage visuelles et novatrices, spécialement conçues pour :
• Décoder les défis quotidiens des personnes DYs,
• Identifier des outils pédagogiques adaptés,
• Transformer les obstacles en opportunités d’apprentissage.
La DYSPRAXIE
La dyspraxie est un trouble du développement moteur et visuo-spatial qui affecte la planification et l’exécution des gestes, sans lien avec l’intelligence ou l’effort. Elle perturbe la communication cerveau-corps, impactant :
• La coordination motrice fine : difficulté dans les tâches manuelles précises,
• La perception spatiale : problèmes de navigation et d’organisation de l’environnement,
• L’aspect émotionnel : frustration et baisse de confiance, nécessitant un soutien pour l’estime de soi.
La DYSCALCULIE
La dyscalculie est un trouble neurodéveloppemental qui affecte spécifiquement l’apprentissage des mathématiques. Elle se caractérise par :
• Des difficultés importantes et persistantes avec les nombres,
• Des problèmes de compréhension, d’utilisation et de manipulation des concepts mathématiques,
• Des difficultés de mémorisation des faits mathématiques.
La DYSLEXIE
est un trouble spécifique d’apprentissage affectant la lecture.
Trouble persistant de l’acquisition de la lecture.
• Affecte la vitesse, la précision et la compréhension.
Signes : omissions, substitutions, inversions de sons/lettres, confusions entre lettres miroirs et sons proches.
La DYSORTHOGRAPHIE
Trouble de l’apprentissage de l’orthographe
• Difficultés à écrire correctement les mots
Signes : omissions, inversions de lettres, écriture phonétique, variabilité orthographique, problèmes avec les mots de liaison et les lettres muettes.
La Dyslexie et la Dysorthographie partagent des caractéristiques similaires, notamment des difficultés avec la manipulation des sons et des lettres dans les mots.
La DYSPHASIE
La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental qui affecte durablement le langage oral. Ses principales caractéristiques sont :
• Des difficultés importantes dans l’acquisition et l’utilisation du langage
• Des problèmes de structuration du langage
• Un impact significatif sur la communication quotidienne
Ce trouble est complexe et persistant, entravant le développement normal des capacités langagières de la personne atteinte.
TDA/H
Le TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) est un trouble du développement neurologique qui se manifeste par :
• Des difficultés d’attention
• De l’hyperactivité
• De l’impulsivité
Ces symptômes sont durables et peuvent affecter la vie quotidienne, les études, les relations sociales et le travail de la personne atteinte.
N’hésitez pas à nous contacter pour toute demande d’information sur nos formations DYs ou sur tout autre type de formation, en tant que formatrice polyvalente, je suis à votre disposition.
Ensemble, repenssons les stratégies d’apprentissage pour une société plus inclusive.
Êtes-vous prêt à changer votre approche pédagogique ?
